在实施素质教育背景下，如何做好教学评价工作

关于小学教育教学评价制度改革——取消百分制，实行等级制评价，在我们小学教育界已经提出十几年了，但就落实实行情况看，不容乐观，没有真正实行，仍然实行百分制，严重影响了制约了素质教育的发展，束缚了学校、教师全面育人的积极性，与教育回归本然——育人，与时代要求严重相悖。因此，我们必须寻找一种适应素质教育要求的新的教育教学评价机制。基于这些思考，现将我本人就如何搞好教育教学评价的认识、实践情况与大家进行交流，不当之处请批评指正。

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